B-education: la cerimonia di premiazione celebra il talento degli studenti universitari - Tendenzediviaggio.it - Foto generata con AI
La cerimonia di premiazione della seconda edizione del progetto nazionale di educazione finanziaria e sostenibilità, “B-education: idee che valgono”, si è tenuta questa mattina presso la sala “Bassoli” del Bper Forum di Modena. L’iniziativa coinvolge studenti universitari provenienti da vari dipartimenti e mira a diffondere competenze fondamentali in materia di finanza e sostenibilità. Realizzato grazie alla collaborazione di enti come Bper, FEduF, CivicaMente e ASviS, il programma si è strutturato in un percorso educativo dinamico, in grado di attrarre un numero significativo di partecipanti.
La seconda edizione di B-education è stata concepita per fornire agli studenti universitari strumenti pratici e teorici legati all’educazione finanziaria. Attraverso una combinazione di e-learning e project work, gli studenti hanno avuto l’opportunità di approfondire tematiche vitali per il loro futuro professionale. La prima fase del programma ha visto la partecipazione a corsi online su piattaforme dedicate, dove gli studenti hanno potuto esplorare vari aspetti della finanza e della sostenibilità.
Dopo l’e-learning, gli studenti hanno lavorato in gruppi per sviluppare progetti originali, culminati nella presentazione davanti a un Comitato Scientifico. Questa modalità ha permesso non solo un’apprendimento pratico, ma ha anche favorito il confronto tra idee diverse e innovative. La selezione dei progetti più meritevoli, frutto dell’impegno di ognuno, ha portato a un evento finale che ha celebrato l’ingegno e la creatività dei partecipanti.
Durante l’evento di premiazione di questa mattina, sono stati svelati i gruppi finalisti e i relativi progetti. Il premio principale è andato al gruppo Prospher, composto da Federica Masotti dell’Università degli Studi di Padova, Alvis Vitanza e Victoria Adam dell’Università degli Studi di Verona. Questi studenti si sono distinti per un lavoro che ha saputo coniugare competenze teoriche e applicative, ricevendo un premio di 3 mila euro a testa.
Il secondo posto è stato attribuito al gruppo Eco Pop-Up, formato da Alice Casarola e Martina Falcioni, entrambe della Facoltà di Economia dell’Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia, premiate ciascuna con 2 mila euro. Infine, il terzo premio è andato al gruppo Mind The Finance, composto da studenti provenienti dall’Università degli Studi di Bergamo, che hanno ricevuto un premio di 1.500 euro ciascuno. Per incoraggiare ulteriormente la partecipazione, anche i membri dei gruppi classificati dal quarto al sesto posto hanno ricevuto dispositivi elettronici come riconoscimento.
La responsabile del Servizio ESG Strategy di Bper Banca, Giovanna Zacchi, ha espresso grande soddisfazione per i risultati ottenuti da questa edizione di B-education, sottolineando l’importanza delle competenze finanziarie e sostenibili per la formazione di cittadini responsabili. Zacchi ha evidenziato come il progetto abbia consentito a studenti di varie discipline di imparare reciprocamente, creando proposte innovative e utili.
Giovanna Boggio Robutti, Direttore Generale di FEduF, ha ribadito l’importanza del progetto come modello di riferimento per l’educazione finanziaria nelle università, promettendo di continuare a promuovere B-education come best practice in contesti istituzionali. Anche Tiziano Fazzi, Amministratore Delegato di CivicaMente, ha elogiato la riuscita di questa iniziativa, evidenziando come il confronto e il dialogo tra gli studenti abbiano dato vita a nuove idee, legate all’educazione finanziaria e alla previdenza.
Con una base di successo su cui costruire, B-education si prefigura come un’iniziativa destinata a crescere e a influenzare positivamente il futuro dei partecipanti, alimentando un interesse crescente verso tematiche legate alla finanza e alla sostenibilità.